人力资源管理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2017-02-16 15:27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人才培养目标:本专业以培养人力资源管理的技术人才作为唯一目标,培养学生能系统掌握管理学、经济学、心理学、法律及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,以及接受人力资源开发、配置、使用、保护的基本规律、基本方法和技巧等专门训练的,具有以人为本的现代人力资源意识,掌握现代人力资源管理和国际人力资源管理理论与实践技术,具有良好人际沟通能力和组织管理能力的,具备较强的人力资源管理实务操作技能,学会学习、学会沟通、学会协作、学会生存、学会创造,具有创新精神和独立工作的能力,能在企、事业单位及政府部门从事人力资源日常管理活动以及相关教学、科研方面工作的德才兼备的专门人才。 就业方向:人力资源管理专业是市场需求前景广阔的专业。人力资源管理人才被列为我国12种紧缺人才之一,实行就业准入制度,诱人的高薪年薪以及广泛的就业前景,使得人力资源管理成为当今炙手可热的黄金职业。主要就业岗位分布如下: (1)在政府机构和社会团体从事人力资源政策制定、人事法律法规咨询和研究工作。 (2)在企事业单位和其他社会组织从事招聘、人力资源规划、人员培训和开发、人事档案管理、社会保险等职能工作。 (3)在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务等工作。 (4)在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和统计分析等工作,为用人单位和求职者提供信息服务等。 主干课程:人力资源管理课程体系的设置符合按岗设课,按需设课,按能设课,重点突出,能力渐进式提升,知识阶梯式发展。本专业学习领域课程,按“工作流程一条龙”的顺序编排课程,最终形成人力资源6大部分为核心能力的模块化、能力进阶式的课程体系。课程方案实施过程中突出体现理论讲授逐渐减少,岗位业务能力实训比例逐渐增加。 主要教学课程管理体系如下表所示:
专业优势: 本专业采取“学训交替,四岗递进”。从知岗、模岗、跟岗到上岗,不断提升学生的职业能力和竞争力。自创建以来一直坚持与行业企业进行紧密结合,并与行业企业系统设计、实施了生产性实训和顶岗实习,探索建立了“校中厂”、“厂中校”、“教师驻企工作站”等形式的实践教学基地。在校企合作方面,采用“以点带面,点面结合”的思路,在广泛开展校企合作的基础上,进行重点合作,并与多家企业建立稳定的校外校内实践教学基地。中国邮政速递物流股份有限公司大学生校外实践教学基地是获得广东省教育厅批准立项的广东省大学生校外实践基地。 本专业实行学历证书、技术等级证书与职业资格证书“多证”制度,要求学生既要取得专业知识考核合格证,又要取得技术考核合格证或岗位专业技能操作证书。通过让学生参与人力资源管理方面的模拟竞赛,培育和创建人力资源管理校企协同育人平台,牵头单位广州城建职业学院联合多家核心协同单位构建人力资源管理协同育人平台,该平台实践育人强调“三方”协同,即企业、学校、学生三方有机结合和作用互动,构建互需、互惠、互联的多赢合作平台。 社会对人力资源管理专业人才需求:广东地区在经济深化发展的大前提下,对人力资源专业的相关人才需求量比较大。对人才的要求以具备良好的职业道德、相关的专业知识、一定的动手操作能力和熟悉人力资源管理的相关实务为主。用人单位对本专业的毕业生评价较好,认为本专业毕业生具备吃苦耐劳的毅力和扎实肯干的工作态度。因此,本专业毕业生的就业相对稳定,且待遇较好,月薪普遍在3000元左右。对于广东省来说,依据各种数据,从人力资源结构分析中已经看到,广东省把创新人力资源管理教育模式、丰富人力资源管理教育内涵,提高人力资源管理教育水平,保证人力资源管理教育质量列为新时期教育发展的方向和目标。 师资:本专业现有专任教师17人,专业群带头人1名,骨干教师6人。其中高级职称教师4人,占专任教师总数的26.7%,中级职称教师9人,占60%;硕士11人,占73.3%;双师素质教师11人,占73.3%;具有行业企业一线工作经历的教师12人,占专任教师总数的80%。人力资源管理师二级职称以上讲师6人。 人才培养特色:本专业人才培养模式特色为学训交替、四岗递进。 “学训交替”主要是对我院人力资源管理专业学生采用以学生基础素质为起点、以对口就业岗位知识技能为教学培养目标、以专业技能为重点、渐进式操作性教学内容和生产性实训为过程、以校内外教学和实训基地建设为依托。前是学校的理论学习为主,后辅助的是企业,校企共同培养人才,在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合,以人力资源管理工作岗位技能为导向,打破原有人才培养模式,依托学校仿真实训中心(室)、校园模拟公司及众多的中小型企业,做到教学做合一,建立“学训交替”的工学结合人才培养模式。 “四岗递进”主要是指知岗、跟岗、模岗、顶岗的逐一递进。第一层:通过专业课的学习了解人力资源管理岗位的基本要求和基本知识点,达到清楚认知和理解人力资源管理岗位;递进二:在知岗的基础上进行岗位的深层次了解,跟进岗位的发展趋势,密切的关注人力资源管理岗位,密切跟岗;递进三:在对全面了解的基础上,利用校内实训基地和校外实训基地进行模拟岗位,创造仿真人力资源管理岗位环境进行扎实的模岗;递进四:顶岗。广州城建职业学院践行“2.5+0.5”的人才培养模式,即两年半的时间是在学校学习,半年的时间通过企业进行顶岗实习。前面三层次是2.5,顶岗就是0.5,在2.5的人才培养之下,半年的顶岗实习是检验人才培养质量的关键要素。通过顶岗实习让学生把学校所学知识灵活合理运用于企业实践中,能与企业零距离对接,达到毕业即就业,接受人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力,培养能做会管,并掌握一定管理技巧的高素质技能人才。 专业成果: (1)教学成果 近三年来,80%用人单位认为本专业的学生适应能力强、知识扎实、技能操作较强,专业对口,整体上实现企业与学生就业零距离对接。针对本专业的建设效果进行了问卷调查,200位被调查的学生中,96.8%的学生对专业的高起点、大容量的指导思想表示认同;95.8%的学生对专业教师的教学方法及方式表示赞同;95.2%的学生对专业现代化教学手段的使用表示满意;98.5%的学生对本专业教师的教学态度和敬业精神表示满意。
(2)校企合作成果 人力资源管理专业,拥有广东省大学生校外实践基地,实时掌控专业前沿,研究企业管理最核心的技术—引才、用才、育才、激才、留才。依托中国邮政、中国人寿、南方人才市场等品牌企业共同培育人才,打造特色课程,实现学生就业与企业零距离对接。 (3)学生社团
(4)学生竞赛
城建特色人力资源管理专业,这里有值得你学习的老师,值得你相处的同学,值得你拥有的生活,值得你成长的舞台。
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